Dzieci obejrzały filmik nakręcony przez uczniów liceum, który przedstawiał osobę niewidomą i reakcję przechodniów na jego niepełnosprawność. Większość maluchów spotkała się po raz pierwszy z tym problemem, dlatego z uwagą przyglądali się, kiedy koledzy z liceum objaśniali jak tacy ludzie radzą sobie z czynnościami życia codziennego. Przedszkolaki chętnie wzięły
udział w ćwiczeniach z urządzeniami i przedmiotami, ułatwiającymi funkcjonowanie osobom niewidomym i niedowidzącym, czerpiąc wiedzę, na własnym przykładzie z chodzenia z opaską na oczach i posługiwania się białą laską. Pilnie słuchały także o alfabecie Braille’a, sposobach pomocy ludziom z tą niepełnosprawnością, czy odpowiednim reagowaniu na psa przewodnika. Zainteresowanie tematem okazały również panie przedszkolanki, dając tym samym wspaniały przykład swoim wychowankom.

Dzieci aktywnie włączały się w prezentację kolegów i koleżanek z liceum, poprzez liczne zapytania i dyskusje. Zajęcia w przedszkolu były owocne nie tylko dla małych obywateli Leska, ale również było to cenne doświadczenie i przygoda dla młodzieży z liceum, bo oprócz tego, że towarzyszył im stres prezentacji „hospitowanej” przez panie nauczycielki przedszkola, to musieli stanąć przed trudnym zadaniem zainteresowania tematem pięcio i sześciolatków- odbiorców bardzo wymagających.

Entuzjazm i ciekawość, chęć eksperymentowania i spontaniczność przedszkolaków, a także ich taniec, w ramach wdzięczności do piosenki Shakiry „Waka waka”, pokazały licealistom, pedagogom z przedszkola i liceum, że takie projekty, jak ten, który pozwala nam wszystkim poznać świat oczami osób z dysfunkcją wzroku, a co więcej, umożliwia podjęcie działań bezpośrednio wpływających na kształtowanie i funkcjonowanie naszej lokalnej społeczności, począwszy od maluczkich, do starszych- MA SENS I OGROMNĄ WARTOŚĆ.

  REKLAMA: